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La UMH lanza el curso ‘Programación e Inteligencia Artificial’ para alumnado de primaria

La Cátedra de Transformación del Modelo Económico de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH), en colaboración con la Conselleria de Hacienda, Economía y Administración Pública de la Generalitat Valenciana, ha lanzado una iniciativa pionera destinada a formar a futuros ciudadanos en competencias digitales y transformadoras. Este nuevo curso, titulado ‘Programación e Inteligencia Artificial’, está dirigido a estudiantes de 5º y 6º de primaria.
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Miguel Ángel Monera
25 de mayo de 2024 - 00:28
UMH

La cátedra, dirigida por el profesor Juan Aparicio, tiene como objetivo principal el desarrollo de actividades relacionadas con la transformación digital y la mejora de la productividad empresarial. Su enfoque abarca desde la eficiencia técnica y económica hasta el cambio tecnológico en los sectores público y privado. Parte de su misión incluye promover la incorporación de tecnologías basadas en inteligencia artificial (IA), conocidas como industria 4.0, y fomentar la formación en competencias digitales y transformadoras para diversos colectivos.

El curso ‘Programación e Inteligencia Artificial’ se ha iniciado como un proyecto piloto, con una carga horaria de cuatro horas semanales, y se está impartiendo a grupos de estudiantes en el Colegio Jaume I de Elche. Si la iniciativa resulta exitosa, se planea expandir gradualmente el programa a otros centros de educación primaria e incluso a centros de educación secundaria en la ciudad y la provincia.

El lanzamiento de este curso refleja el firme compromiso de la UMH y la Generalitat Valenciana de preparar a las nuevas generaciones para los retos y oportunidades de la era digital. Según los organizadores, la formación en competencias digitales desde edades tempranas no solo potencia el desarrollo de habilidades técnicas, sino que también fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de innovación, aspectos esenciales en el mundo actual.

La iniciativa subraya la importancia de la educación en tecnología y programación para niños y niñas, destacando su relevancia para el futuro económico y social. Este esfuerzo pionero se enmarca en una estrategia más amplia para impulsar la competitividad y la modernización tecnológica en la región, asegurando que los jóvenes estén bien equipados para participar activamente en la economía digital.

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